田娜，女，1984.06，中共党员，2006年7月参加工作，教龄13年，副教授，现担任best365网页版登录副院长兼校科研处副处长，获得的主要荣誉称号：优秀辅导员、优秀党员、优秀教师、“发现榜样”活动榜样人选；获得的主要奖项：第四届“互联网+”大学生创新创业大赛省赛银奖、第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛省赛铜奖、大学生广告创意设计大赛省赛二等奖等、教学创新设计大赛校级三等奖等；代表性教学科研成果：著作1部、教科研项目18项。

自2010年进入教学岗，便将“一切为了学生 为了学生的一切”铭记在心，鉴于视觉传达设计专业属于应用性极强的学科，如何让学生能够学以致用是我一直探索解决的问题，直到2015年担任视觉传达设计专业专业负责人，我便开启我的“校企合作”之路，努力让学生参与到企业项目中。2015年9月—2019年9月五年间共完成“以职业胜任力为导向”的系列专业品牌活动45场，策划“烟台大学文经学院国际艺术作品交流展”、连续四届“best365网页版登录艺术设计专业毕业设计展及毕业生推介会”等大型展览展示活动，通过这一系列活动打开了学生的视野，搭建了学生与企业、学校和社会的桥梁，并以校地链接平台建设为题完成了师生共创项目“大美育仁—搭建平台，打造人才”获“第四届大学生互联网+创新创业大赛”省赛银奖，2019年此平台落地烟台市1861创意产业园区，命名“1线设计实验室”，实验室的11位同学均找到优秀的工作岗位。放弃个人教科研奖项的机会，一切教学行为都从集体利益出发，连续两次获得集体教学创新奖，建设实习基地12个，期间孵化了学生工作室3个。

2019年底，为了让专业发展融入社会发展的新浪潮——乡村振兴，根据“高等学校乡村振兴科技创新行动计划 （2018—2022年）”指导，围绕乡村振兴战略，结合科教兴国、人才强国、创新驱动发展等战略实施，带头进行了“乡村振兴”系列专题教学实践活动：

2020年11月主持进行“将毕业设计写在祖国的大海上-乡村振兴 走进长岛”的专题教学实践活动，带领best365网页版登录艺术专业（视觉传达设计和环境设计）157名毕业生和21名毕业设计导师参与，期间与省派长岛乡村振兴服务队进行了紧密合作，在长岛各部门、街道、乡镇的坚定支持下，在帮扶村党支部的全力配合下，遵照习近平总书记“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的乡村振兴总要求，聚焦文化振兴、人才振兴，依次调研考察了孙家村、南城村、北城村、花沟村和嵩前村五个渔村和新绎旅游、弘祥水产等当地企业，与省派“加强农村基层党组织建设”驻长岛工作队、民营企业高质量发展服务队、各村支部书记、当地企业负责人进行了项目对接。各队、各村和各企业详细介绍了本单位情况和当前发展中急需解决的问题和设计需求。利用主题毕业设计集合师生全体智慧，针对乡村振兴所急所需，精准助力乡村振兴，为海岛渔村发展解决一些实际困难。经过项目对接学生选题范围定在景观设计、街区规划、文创产品设计、海产品包装设计、网红打卡地创意与设计、民宿品牌设计、海产品品牌推广等地域文化建设方面。2021年建立了“长岛乡村振兴实践基地”，签订3年的合作协议，这样以大学一个学科、整个专业的力量、成建制、全自费、多元化、全方位、可持续助力乡村振兴，这在全国范围内走在前列，工作成绩和典型案例先后在中国青年网、中国山东网、山东广播电视台三农新闻联播、山东广播电视台生活帮、烟台大小新闻、胶东在线、烟台日报、长岛号等媒体作为典型予以宣传报道，产生了积极的社会影响。2021年6月策划主持“best365网页版登录第五届艺术专业毕业设计展-乡村振兴 走进长岛”主题毕业设计成果展在烟台市城市美术馆面向全社会进行展览汇报。让毕业生“真题真做”，用鲜活的作品讲话，更直观的了解学生的专业素养，这样校地融合的教学模式让培养人才更有目标让教育更有温度。省派乡村振兴服务队为学生设立了万元奖学金，学生的作品得到肯定为今后的就业路奠定了自信基础。

基于“乡村振兴 走进长岛”的实践经验，与烟台市莱山区相关部门积极建立联系，于2021年12月带领best365网页版登录艺术专业进行了“将毕业设计写在祖国的大地上-乡村振兴 走进莱山”的专题教学实践活动，此次教学实践活动在烟台市莱山区农业农村局和妇联的协助下，完成了针对莱山区38个村的实地调研，汇总项目需求300多项，学生根据项目需求及个人擅长进行设计选题，充分挖掘村庄文化底蕴，围绕景观设计、美丽庭院设计、文创产品设计、农副产品品牌设计、民宿品牌设计、节事活动的创意策划等方面展开设计，用创意设计助推美丽乡村建设，最终共完成作品155件。2022年6月策划主持“best365网页版登录第六届艺术专业毕业设计展-乡村振兴 走进莱山”主题毕业设计成果展在best365网页版登录艺术长廊进行展览汇报，学生作品获得了多项奖项，部分获得了媒体的采访，言语间将学习的高度、专业的作用与社会需求的人才进行了淋漓尽致的展现，这是我所有付出最好的见证。

经过两年多的乡村振兴专题教学实践的探索，为了让学生的实践更聚焦落地，通过与莱山区围子山省级自然保护区领导的沟通交流，确定于2022年12月带领艺术专业联合建筑学专业进行“乡村振兴 走进围子山自然保护区”的专题教学实践活动，围绕北水桃林村和大山后村展开精准“一村一品”的乡村规划设计。根据地方需求在农副产品品牌设计、节事活动的创意策划、景观设计、特色建筑设计、文创产品设计、民宿设计、田园综合体策划等方面展开设计。2023年4月参与“莱山区围子山首届桃花节”节事活动策划，主持完成整体视觉设计（包括千米科普长廊52块展板的设计制作、活动区域规划图和12处主题打卡区域等全部创意设计），链接学院“砼心振乡”志愿者服务队100余名大学生志愿者全程参与活动，发挥高校优势，为乡村振兴注入青春力量，此次社会实践获得了校级志愿服务比赛一等奖。此次活动充分利用赏花经济拉动消费10万余元，学生全程参与，让专业的服务性和自我知识的构建有了更清晰的规划。5月策划主持“best365网页版登录第七届毕业设计展-乡村振兴 走进围子山”主题毕业设计展在烟台市城市美术馆面向全社会进行展览汇报。

乡村振兴的专题实践活动取得了以点带面的成果，在实践中本人带领团队获得了“第七届中国国际互联网+大学生创新创业大赛”红色逐梦之旅赛道项目-“链创S+乡村振兴文化创意服务校地链接第一品牌”省级铜奖；指导学院“让乡村文化振兴乘上时代之舟”暑期社会实践获校级优秀团队；截止目前，依托乡村振兴专题实践教学，学院教师也取得了多项省市科研项目及成果：“山东省生态旅游赋能乡村振兴路径研究”“地热能助力美丽乡村的路径研究-以烟台地区为例”“乡村振兴背景下烟台莱山区文旅品牌设计路径研究”“乡村振兴视域下滨海村落旅居养老设计策略研究”“乡村振兴战略背景下的艺术专业毕业设计改革与实践”“基于产学研深度融合的艺术设计专业育人模式研究”“乡村振兴背景下长岛海洋文化在视觉传达中的策略研究”“现代化农业生活区中乡村景观规划”“乡村振兴背景下长岛乡村景观存续与发展”《浅谈现代化农业生活区的乡村景观规划与设计》等二十多项课题及论文；2022年12月编写“best365网页版登录乡村振兴专题教学实践案例”入选教育部教育质量评估中心案例库；2023年带4支团队参加“理想之城，筑梦乳山”乡村振兴规划设计创新创业大赛，其中建筑学团队获团队二等奖（全省共10支团队获奖）。

2022年9月组建16人的科研团队，积极参与由我校牵头协同沿黄河流域9省18家高校、企业和科研院所完成“山东省高等学校黄河流域美丽乡村振兴协同创新中心”的申报工作，其中在学校领导的指导下将18家协同单位的相关科研材料进行对接汇总，完成申报书正文部分的撰写，12月协同中心成功获批省级科研平台。

除此，在学校百门应用型课程的建设中，我将企业项目引入课堂，建立高校导师+企业导师+行业导师的创新教学模式，不仅取得了教学创新设计大赛校级三等奖，更让企业为学生设立了“最佳创意奖”“最佳设计奖”“最佳视觉奖”，让学生获得了来自企业的肯定，通过一门课完成从学生到设计师、从学校到社会的角色转变，学生自觉投入学习，真正挖掘出学生的学习内驱力，让“要我学”变成了“我要学”，这正是应用性人才培养的目标。我将继续砥砺前行，不断为学生打造更多的平台和机会，让高校铸就学生的人生梦想。